Звіт директора Ліцею №24 за 2022-2023 н.р.

Звіт директора НВК №24 за 2021-2022 н.р.

             Звіт директора НВК №24 за 2020-2021 н.р .  

ЗВІТ ДИРЕКТОРА НВК №24

ЗА 2019-2020 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

         Згідно з річним планом роботи закладу  у 2019-2020 навчальному році  педагогічний колектив  працював над єдиною методичною проблемою «Створення розвивального освітнього простору навчального закладу з метою врахування індивідуальних особливостей та можливостей самореалізації учнів».

У закладі вироблена система навчально-методичної діяльності, спрямованої на реалізацію освітнього кредо: через співпрацю педагога та учня, високий рівень духовної культури спілкування – до пізнання навколишнього світу в усій його гармонії.

У рамках роботи на V етапі над науково-методичною проблемою з метою накопичення теоретичних знань були проведені педагогічні ради:

«Про підсумки розвитку дошкільної та загальної середньої освіти в 2018-2019 н.р. та стратегічні пріоритети розвитку навчального закладу на 2019-2020 н.р.»

 «Побудова освітнього процесу з позиції особистісного підходу, формування в школярів навичок самостійно оволодівати інформацією та знаннями. Фактори навчання, що суттєво впливають на продуктивність навчальної діяльності учня»;

«Майстерність класного керівника: його творча ініціатива, вдосконалення методів, форм роботи з учнями»;

«Пріоритетні напрямки виховної роботи закладу в умовах нових стандартів освіти»;

«Атестація - крок за кроком до вершин педагогічної майстерності»

З метою зростання фахової майстерності вчителів, підвищення професійного рівня молодих спеціалістів, творчого вирішення педагогічних завдань і проблем школи, скоординованості дій вчителів-предметників була організована робота шкільних МО, творчих груп вчителів-предметників.

Усього у НВК працює 4 методичних об'єднання:

• МО вчителів початкових класів – керівник МО –  вчитель початкових класів, «старший учитель» Підберезна Л.В.
• МО вчителів естетично-гуманітарного циклу –  керівник вчитель англійської мови, спеціаліст першої категорії Васильєва В.Ю.

- МО    вчителів    природничо-математичного    циклу – керівник    вчитель
географії, спецаліст першої категорії Дашко О.С.

- МО класних керівників очолювала педагог-організатор, вчитель математики  –  Шевченко І.А.

29 жовтня  2019 року на базі НВК №24 відповідно до річного плану департаменту з гуманітарних питань міської ради та ініціативи завідувача методичним кабінетом ДзГП Валентини Андріївни Ващенко було проведено міський семінар-практикум заступників директорів закладів загальної середньої освіти за темою «Формування професійної мобільності заступника директора з освітнього процесу в контексті сучасних тенденцій реформування української освіти».

Однією з форм методичної роботи в НВК є  моніторинг якості освіти. Досвідом роботи закладу з цього питання поділилась  на серпневій конференції для директорів закладів освіти заступник директора з НВР та вчитель фізики Багашова В.М. Тема її виступу: «Моніторинг сформованості ключових компетентностей випускників НВК № 24 за допомогою засобів онлайн навчання».

Творча група вчителів НВК у  межах міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2020» взяла участь у конкурсі тематичних номінацій (робота «Упровадження внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності і якості освіти у навчально-виховному комплексі № 24»).

На запрошення державної служби якості України Багашова В.М. стала учасником команди експертів, що будуть здійснювати експертизу педагогічної діяльності вчителів, що проходять сертифікацію.

З початком навчального року вчителі, учні та батьки НВК№24 стали активними учасниками міжнародної програми «Healthy Schools: заради здорових та радісних школярів» – це програма, що реалізується Центром «Розвиток КСВ» та Mondelēz International Foundation з метою популяризації здорового способу життя, раціонального харчування серед учнів та концепції «здорового дизайну» рекреацій та приміщень, де перебувають і харчуються діти.

Навчальний заклад продовжує активно працювати в рамках українсько-швейцарського проекту: «Розвиток громадянських компетентностей в умовах загальноосвітньої школи». Мета проекту полягає у створенні середовища, у якому пріоритетними є права людини, гендерна рівність, посилення національної дискусії щодо демократичного громадянства.

         У 2019-2020 навчальному році вчителі закладу були членами журі міських предметних олімпіад та конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт МАН: учитель фізики Багашова В.М., учитель інформатики Музичка Н.С., учитель математики Яра Л.Б.

         Учитель Багашова В.М.. На запрошення освітнього проекту «НаУрок» провела експертизу олімпіадних завдань з фізики.

         Також на базі НВК № 24 було проведено методичні наради вчителів математики та вчителів біології міста, під час яких досвідом своєї роботи поділилися члени міських творчих груп вчителів математики Шевченко І.А. та хімії і біології  Василюк Т. В.:

1. Особливості впровадження інноваційних STEM-технологій на уроках хімії та в позаурочний час.

2. Новітні засоби оцінювання освітніх результатів здобувачів освіти.

3. Використання інтернет-ресурсів в освітній діяльності сучасного вчителя.

4. Компетентнісно орієнтовані завдання як умова реалізації міжпредметної інтеграції в освітньому процесі.

Виступ на творчій лабораторії вчителів біології: «Інтергація біології з математикою».

Робота педагогічного колективу над науково-методичною проблемою вимагає не лише певних науково-методичних знань, але й вияву ініціативи, творчості. Тому  вчителі нашого закладу беруть активну участь у різноманітних заходах, що сприяють підвищенню їх творчого потенціалу, а саме:

• У рамках обласного фестивалю педагогічних інновацій EDU_FEST Dnipro-2020  вчитель фізики Багашова В.М., брала участь в конкурсі тематичних номінацій (робота «Міжпредметна інтеграція (фізика, математика, інформатика) як засіб формування та розвитку ключових компетентностей учнів, вчитель зарубіжної літератури Харченко І.В. брала участь в конкурсі тематичних номінацій «Формування соціальної компетентності дітей та учнівської молоді через громадянське виховання в сучасному освітньому просторі навчально-виховного комплексу»;
• Байрак О.Л. брала участь у IV Всеукраїнському конкурсі «Педагог-новатор» («Урок з англійської мови у 1 класі НУШ за темою «У пошуках скарбів Лепрекона»  (Створення лепбука)»)
• Орел О.С. взяла участь у педагогічному конкурсі «Соняшник-учитель»-2019 для вчителів і викладачів української мови та літератури;
• Отримали сертифікати освітнього проекту «НаУрок» за створення власних тестів під час дистанційного навчання такі вчителі: Багашова В.М., Ісак Т.В., Бельмас О.С.

         Велика увага в закладі приділяється роботі з обдарованими дітьми.

Крім особистої методичної діяльності, вчителі готують учнів НВК № 24 для участі в обласних і міських предметних олімпіадах та мають певні результати:

•  учень 10 класу Музичка Кирило – ІІ місце  в міській олімпіаді з фізики (учитель Багашова В.М.);
•  учень 10 класу Музичка Кирило – ІІІ місце  в міській олімпіаді з інформатики (учитель Музичка Н.С.);
•  на міській олімпіаді з географії до десятки кращих команд міста ввійшла збірна учнів НВК №24 під керівництвом учителя Дашко О.С.

         Підготували  учнів до участі в конкурсі захисту науково-дослідницьких робіт МАН на рівні міста:  Музичка К. захищав інтегровану роботу з інформатики, географії та англійської мови за темою: «Створення веб-сайту  «TRAVEL»» і став призером (ІІ місце) на двох секціях  інформатики та географії (наукові керівники: Музичка Н.С., Дашко О.С., Байрак О.Л.)

Плідно працювали вчителі НВК №24 і в напрямку залучення учнів до участі в різноманітних міських, обласних та Всеукраїнських предметних онлайн-олімпіадах і конкурсах:

•  учителі інформатики Музичка Н.С., Лакша Н.Ю. підготували учнів до участі в обласному конкурсі комп’ютерного макетування та верстання в номінаціях «Газета» (Музичка К., 10 кл, 3 місце), «Фото» (Музичка К.,10 кл., 3 місце, Бутенко Л., 9 кл., 3 місце, Рагімлі Теллі, 9 кл., 3 місце, Лакша Анастасія, 2-А кл.,  2 місце);
• 22 лютого 2020 року в Національному центрі аерокосмічної освіти молоді ім.Макарова відбулося урочисте нагородження переможців Всеукраїнського конкурсу творчих робіт учнів «Літературний Всесвіт». Було представлено понад 600 робіт. Зеленська Ярослава, учениця 5-Б класу, стала лауреатом конкурсу в молодшій групі («Політ фантазії»); Смешко Юлія, учениця 11 класу, посіла ІІ місце у старшій групі (номінація «Нова космічна казка»).  Підготувала дівчат учитель зарубіжної літератури Харченко І.В.
•  учитель української мови та літератури  Ісак Т.В. підготувала до участі в обласному конкурсі «Собори наших душ» Зеленську Ярославу, 5-Б клас, ІІ місце у міському етапі (номінація «Юні поети»), грамота за активну участь в обласному);
•  08.11.2019 було підведено підсумки міського конкурсу візитівок закладів загальної середньої освіти «Ідеї НУШ – в дію!». У першому (заочному) етапі заклади презентували відеоролики, в яких продемонстрували, як саме вони реалізують ключові засади Нової української школи. Участь у відеоконкурсі взяли 26 закладів. НВК№ 24, зібравши всю шкільну родину, увійшов до  десяти  кращих і отримав подарунок – мікрофон-караоке.

Заслуговує на увагу й робота вчителів фізкультури Кайдаш В.О., Удовицького О.І., Орел А.О., які готують команди та учнів для участі в міських спортивних змаганнях. Протягом 2019-2020 н.р. під керівництвом учителів фізичної культури учні нашого закладу успішно брали участь у міських та районних спортивно-масових, фізкультурно-оздоровчих та військово-патріотичних заходах і змаганнях:

Першість міста з баскетболу серед дівчат 6-8 класів – ІІ місце;

Першість міста з баскетболу серед юнаків 6-8 класів – ІІІ місце; 

Міські змагання з баскетболу серед команд дівчат  9-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів – ІІ місце;

 Міські змагання з баскетболу серед команд дівчат  7-8 класів загальноосвітніх навчальних закладів – ІІ місце.      

Протягом багатьох років педагогічний і учнівський колектив НВК №24 працює над проектом «Збереження і зміцнення здоров’я учнів школи в умовах освітнього процесу, формування здорової особистості», який носить комплексний характер, консолідує зусилля педагогів, адміністрації, медиків, батьків і, звичайно, самих учнів, у справі підтримання здорового способу життя та їх фізичного розвитку.

Цього року проводилася певна робота щодо поширення власного педагогічного досвіду роботи, оприлюднення результатів професійної діяльності педагогів закладу шляхом друку матеріалів у фахових виданнях, розміщення електронних публікацій на освітніх сайтах, зокрема на освітніх платформах «Всеосвіта», «Шкільний портал», «НаУрок» вчителями закладу протягом поточного навчального року розміщено 49 публікацій.

Вчителі нашого закладу, враховуючи сучасні тенденції дистанційної освіти, брали активну участь в різноманітних фахових та  тематичних онлайн-конкурсах, вебінарах, навчались на курсах тощо, за що отримали відповідні сертифікати:

          Prometheus – 23 сертифікати

НаУрок – 29 сертифікатів

EdEra – 9 сертифікатів

Всеосвіта – 20 сертифікатів

Ранок – 1 сертифікат

Основа – 2 сертифікати

Unicef  – 1 сертифікат

Підсумкова таблиця

за результатами самоосвітньої діяльності вчителів

за час дистанційного навчання

          Протягом навчального року методичне об’єднання вчителів початкових класів продовжувало працювати над обласним науково-методичним проектом. Ця робота активізувала діяльність кожного вчителя початкової ланки, сприяла підвищенню професійної підготовки.

          У 2019 – 2020 н. р. організація роботи МО  вчителів початкових класів була спланована згідно з принципами і положеннями нормативних і директивних документів про освіту і рекомендаціями міського департаменту освіти і науки.

          Вчителі початкових класів продовжували працювати над проектом міста та школи. Вони обговорювали та працювали над втіленням ідей  проекту МО «Пошук ефективних шляхів розвитку ключових компетенцій учнів початкової школи».

          Пріоритетними напрямками роботи вчителів початкових класів у 2019 -2020 н. р. були реалізація вимог державних стандартів початкової освіти щодо результативності навчання, удосконалення науково – методичної, загально – дидактичної, фахової підготовки членів МО, спрямування змісту методичної роботи на виконання Закону України «Про освіту», на вивчення оновлених Програм початкової школи, створення максимально сприятливих умов для інтелектуального, морального і естетичного розвитку учнів. Вчителі початкових класів проводили цілеспрямовану роботу по впровадженню моніторингового дослідження досягнень учнів як інструменту управління якістю початкової освіти.

          За навчальний рік засідання МО було проведено згідно плану. Мета кожного засідання МО була спрямована на підвищення методичного рівня вчителя, удосконалення його педагогічної майстерності. Вчителі вивчали та накопичували матеріал з тем: «Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення НУШ», «Шляхи, форми і методи удосконалення навчально-виховного процесу в умовах реалізації Концепції НУШ», «Виховання успішної особистості в умовах становлення громадянського суспільства». На засіданнях МО заслуховувались доповіді «НУШ. Сучасний урок – наукова організація та висока якість» (Пащенко І. О., Кузнєцова О. О.), «Адаптація першокласників до шкільного життя в умовах НУШ» (Король Н. В.), «Роль вчителя в  розвитку креативного мислення учнів» (Підберезна Л. В.) «Використання ІКТ на уроках природознавства» (Панич І. Д.).

          Слід відмітити засідання, які мали практичну спрямованість. Наприклад, методичні перегони «Як можна використати інтелект-карту на уроках в початковій школі»  (Прокопенко В. В.), творчі лабораторії «Плюси та мінуси НУШ», «Ранкові зустрічі» (Петрушевська В.А.,Захаренкова Ю. С.), психологічна скарбниця «Створення умов для розвитку креативності учнів в умовах реалізації Концепції НУШ» (Захаренкова Ю.С.), обмін досвідом «6 цеглинок. Робота з учнями на уроках математики» (Кузнєцова О. О.),  дискусії «Створення умов для розвитку креативності здобувачів освіти в умовах НУШ» (Кіласонія Т.М.), «Вчимо учнів самостійно працювати на уроці» (Петрушевська В.А.), круглі столи «Палітра педагогічного досвіду».

          Всі члени МО приймали активну участь в роботі засідань. Свій педагогічний досвід узагальнили у вигляді методичних посібників, розробок на сайтах «Hahuyok» (Кіласонія Т.М.) «Шкільне життя»  (Підберезна Л. В.),  «Інфоурок» (Панич І. Д.), «На Урок» (Прокопенко В. В.), «Академія» (Захаренкова Ю. С.). Всі вчителі успішно пройшли онлайн-курси, тренінги, вебінари, пов’язані з темою «Дистанційне навчання - вимога сьогодення»

          Нестандартно та цікаво пройшли протягом року  тижні в початковій школі у формі блок-естафети під назвами «Я - школяр» (1 кл.), «Весна-красна вже іде…Красу несе…» (2кл.), «По країні з краю в край ходить Святий Миколай» (4 кл.), «Світ захоплень» (3 кл.).   Були сплановані і проведені КВК, майстер клас, конкурси,  творчі лабораторії, свята, цікаві зустрічі та подорожі. Були оформлені виставки малюнків та  поробок. До проведення тижнів залучалися й батьки учнів. Вони були активними учасниками та помічниками вчителів.

          Вже доброю традицією стала участь учнів початкової школи в роботі Малої шкільної Академії. У цьому навчальному році до учнів 3-4-х класів приєдналися й учні 1-2-х класів. Вражала різноманітність вибраних учнями тем, обсяг цікавого матеріалу. Всі учні достойно захищали свої проекти. Призові місця вибороли учні 3, 2,  класів під керівництвом вчителів   Підберезної Л. В.,  Пащенко І.О. Праця кожного учасника була відмічена подарунками та грамотами.

          Протягом року вчителі залучали своїх вихованців від 1 до 4 класу стати учасниками  Міжрегіональних конкурсів «Колосок», «Кенгуру», «Соняшник», «Патріот», «Бобер»,  що сприяло розвитку інтересів учнів до навчання.

          Всі члени МО протягом року ділилися своїм педагогічним досвідом з колегами , з молодими вчителями, демонстрували творче втілення в практику інноваційних технологій, вміння творчо підходити до проведення уроків, використовували нестандартні форми організації навчальної діяльності

           Вчителі початкових класів особливу увагу приділяли співпраці з дошкільними закладами. Разом з вихователями вирішували проблему наступності між дитячим садком і школою. З листопада по суботах вчителі 4-х класів (Кіласонія Т. М., Панич І. Д.) працювали з майбутніми першокласниками. Мета роботи школи «Майбутнього першокласника» - адаптація дітей дошкільного віку до школи.

           За рік підвищився науково – теоретичний та методичний рівень викладання навчальних предметів, посилилася увага вчителів до виховної та розвивальної функції навчання, до пошуку його ефективних форм і методів, з використанням ІКТ.

           У наступному навчальному році робота МО вчителів початкової школи буде спланована з урахуванням розвитку ключових компетенцій учнів початкової школи, розвитку креативності учасників педагогічного процесу, буде направлена на продовження роботи над науково – дослідницькими проектами,  на розвиток інноваційного потенціалу учнів в умовах нової української школи. Кожному вчителю МО слід приділити особливу увагу розвитку пізнавальних інтересів учнів до навчання, посилити практичне спрямування навчання мови, формування життєвих компетентностей. 

Для ефективної реалізації виховного процесу в закладі організовано роботу методичного об’єднання класних керівників, на засіданнях якого розглядаються актуальні питання виховної роботи. Методичне об’єднання класних керівників працює над вирішенням першочергових завдань виховання учнів на засадах  Нової  української школи: виховати громадянина-патріота, формувати громадянську активність дітей та підлітків, ціннісне ставлення до природи й навколишнього світу,  оточення.  Вся робота класних  керівників  спрямована на формування загальнокультурних і національних цінностей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, природи, мистецтва, свого Я.

Основні завдання шкільного методичного об’єднання класних керівників:

• підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників із новітніх аспектів  вікової психології та педагогіки;
• забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізаціїучнів;
• забезпечення  класних керівників інноваційними  виховними технологіями та знанням сучасних форм і методів роботи з учнями ;
• вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду  роботи   класних  керівників;
• координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних  колективів;
• сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.

Класні керівники особливу увагу у своїй роботі приділили роботі над проблемою МО:«Формування громадянина - патріота своєї держави; інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості».

Вся робота класних керівників  спрямована на формування загальнокультурних і національних цінностей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, природи, мистецтва, самої себе. Класні керівники особливу увагу у своїй роботі  звернули на виховання  активної громадянської позиції,  патріотизму, відповідальності за себе й свої дії, формування  почуття колективізму, уміння  співпрацювати в групах та особисто.  У класних колективах маємо розвивати здорову конкуренцію, спонукати учнів до креативності ,  розвитку здібностей та творчого пошуку

         Протягом 2019-220 н.р. проведено засідання методоб’єднання класних керівників за темами: «Визначення основних напрямків методичної роботи на 2018-2019 начальний рік», «Організація системи профілактики правопорушень серед дітей та підлітків на основі гуманізації сучасної школи», «Розвиток пізнавальної активності  учнів», «Діагностика – психолого – педагогічний ключ до розуміння особистості учня і спосіб вироблення моделі роботи з кожним конкретним колективом школярів», «Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх способів розв`язання конфліктів». Класні керівники підвищували свої фахові компетентності шляхом самоосвіти і завдяки опрацюванню  нормативно-правових документів, методичних рекомендацій. На засіданнях методичного об’єднання  обговорено  напрямки  правового виховання, систему роботи з попередження правопорушень, напрямки національно-патріотичного виховання в сучасній школі,  громадянське виховання підлітків,  робота з творчо обдарованими учнями.

      Під час засідань методоб'єднання, на робочих нарадах, педагогічних радах, тренінгах  класні керівники презентували досвід своєї роботи, ділились  інноваційними технологіями,  власними розробками позакласних заходів та системами роботи з класними та батьківськими колективами.

       Кожен учень – особистість, яка наділена   власним творчим потенціалом. Визначити й розвинути цей потенціал – першочергове завдання нашого закладу.

    Традиційно  26 вересня у закладі відбувся шкільний благодійний ярмарок. Уся шкільна родина учнів, вчителів та батьків взяла у ньому участь. Найвправнішими кухарями та найактивнішими менеджерами виявилися учні 3-А та 7-А класів.

 Готуючи учнів до соціалізації в демократичному суспільстві , навчаємо дітей робити свій обґрунтований вибір .  Учнівською громадою таємним голосуванням було обрано Президента школи із трьох  кандидатів. Ним стала учениця десятого класу Анна Ізвіцька, яка сформувала свою команду для роботи в наступні два роки.

     08 листопада було  підведено підсумки міського конкурсу візитівок закладів загальної середньої освіти «Ідеї НУШ - в дію!» В І заочному етапі заклади презентували відеоролики, в яких продемонстрували, як саме вони реалізують ключові засади Нової української школи. Участь у відеоконкурсі взяли 26 закладів. НВК№ 24, зібравши всю шкільну родину, увійшов у десятку кращих і отримав у якості  подарунка мікрофон-караоке. 

У  грудні  відбулися змагання з танцювальної аеробіки, де запальними танцями вибороли собі перемогу учні 5-Б та 11 класів. Усі учасники були настільки креативні та  вправні, що змагання перетворилося на танцпол. 

         Святий Миколай завітав  до закладу за допомогою учнів  4-х класів, які підготували й провели казку для учнів початкової школи  та майбутніх першокласників. Малюки дізналися, звідки приходить Миколай, які дарунки приносить дітям.

      Учні 5-Б та 7-А класу запросили на новорічні свята своїх батьків святкувати   у шкільній родині: учні 5-Б класу презентували свій «Новорічний каламбур», а 7-А показали виставу «Новорічний карнавал».

Вихованню любові до рідного краю,  гордості за багатство своєї землі  були присвячені екскурсії   учнів 6-х класів, які  відвідали колиску нашої державності -  легендарну Хортицю. Учні 5-Б, 7-А, 10 класів відправились іще далі:  вони відвідали бал хризантем в екопарку Фельдмана.

      Весело та активно провели новорічні канікули учні 5-Б, 7-А, 10 класів на ковзанці в ТРЦ «Караван», змагаючись у вправності та кмітливості, а 8-мі класи змагалися в ерудиції та винахідливості у квест-.кімнаті. 

З 3 по 7 лютого в закладі було проведено Тиждень Науки під гаслом «Без науки життя суцільна скука». В рамках тижня відбулися інтелектуальні конкурси та марафони, а також пройшов щорічний захист науково-дослідницьких проектів серед учнів початкової та старшої школи. Всі роботи були цікавими та носили пізнавальний характер. В секції початкова школа І місце отримала учениця 3-А класу Дзяба Тетяна з роботою «Чарівне перетворення або що таке сир», у секції старша школа І місце посів Музичка Кирило, учень 10 класу, з роботою «Побудова і перетворення графіків функцій в середовищі програмування Lazarus».

  20 лютого 2020 року учні НВК № 24 в скорботі схилили низько голови перед пам’яттю людей різного віку, які загинули  в мирний час 21 століття на Майдані незалежності у місті Києві під час революції Гідності, проведено єдину виховну годину в закладі.

24 лютого відбувся захід-реквієм пам’яті героїв Небесної Сотні. Учні 10-11 класу представили літературно-музичну композицію "Герої не вмирають…"

 Із усіма подіями, що відбулися в закладі,  учнів та  громаду  знайомимо у щомісячних новинах  « День за днем»,   які транслюються як у школі, так і на You-tube каналі.

Колектив закладу не зупиняється на досягнутому і вже планує роботу на наступний навчальний рік.

Про покращення матеріально-технічної бази

Освітня субвенція:

160 000,00 грн – туалет ІІ поверху старої будівлі

Субвенція з місцевого бюджету:

116 285,25 грн -  меблі особам з особливими освітніми потребами

    7 401,00 грн -  велотренажер,  диск для балансування , м’яч гімнастичний

199 998,00 грн - ремонт спортивної зали

  11 955,30грн - в серпні на закупівлю комп’ютерного обладнання для            початкових класів НУШ

     20 218,20 грн - в  червні на закупівлю сучасної меблі початкових класів НУШ (2 класи – 60 парт)

        9 396,00 грн – в червні  на закупівлю засобів навчання та обладнання НУШ (крім комп’ютерного)

Всього виділено: 365 253,75 грн

                      Субвенція з державного бюджету:

27 895,70 грн - в листопаді на закупівлю комп’ютерного обладнання для початкових класів НУШ

47 175,80 грн - в серпні на закупівлю сучасної меблі початкових класів НУШ

  21 924,00 грн - в жовтні на закупівлю засобів навчання та обладнання НУШ (крім комп’ютерного)

Всього виділено: 96 995,50 грн

Депутатська допомога:

          69 992,00 грн – 11 металопластикових вікон (Демішева О.В.)

• 8 200,00 грн – двері металопластикові (Підгурський М.І.)

   Всього виділено : 78 192,00 грн

                          За рахунок інших надходжень :

Замінено двері: 2 в кабінеті української мови,

                            3 дверей в їдальні

                            1 в кабінет англійської мови

                 вікна: 2 в кабінеті української мови,

                            3 в туалеті ІІІ поверху старої будівлі,

                            1 вікно в препараторській кабінету хімії

Зроблено: капітальний ремонт туалетної кімнати на ІІІ поверсі старої будівлі, спортивної зали: фарбування стін, підлоги, банер,

                  кабінету бухгалтерії,

                  кабінету медичної сестри.

Замінено люстри в кабінетах інформатики (Лакша Н.Ю., Музичка Н.С.),    початковому класі (Захаренкова Ю.С.),

                              української мови (Латорцева О.Є.)

Придбано: - лінолеум для підлоги в коридор ІІІ поверху старої будівлі,

                      в кабінет англійської мови (Кочмола В.Ю.),

                      в кабінет початкового класу (Петрушевська В.А.);

               -  телевізор в кабінет зарубіжної літератури (Харченко І.В.);

                - меблі: кабінет завуча,

                              кабінет математики (Шевченко І.А.),

                              кабінет української мови (Ісак Т.В.),

                              кабінет початкових класів (Захаренкова Ю.С.),

                              меблі та стелажі в їдальню.

Виконано поточні ремонтні роботи: - навчальних кабінетів

                                                               - класних кімнат

                                                               - кабінету вчителів фізичної культури

                                                               - харчоблоку

                                                        - вестибюлю

                                                        - коридорів

                                                        - туалетних кімнат

                                                        - роздягальнь

                                                        - водо- та тепло мережі                                                          

         Для належного забезпечення освітнього процесу в закладі виконувалися наступні роботи :

• постійно здійснювались закупки канцелярських товарів, медикаментів, миючих засобів, лампочок, посуд, інвентар;  
• проведено ремонт посудомийної машини;
• здійснюється чистка каналізаційних труб;
• частково виконано приписи Пожежного нагляду (проведено технічну перевірку стану вогнезахисного покриття, пожежних кранів, вогнегасників), зроблено заземлення;
• ведуться платежі за Інтернет-ресурси  та Інтернет-сайт;
• повірка ваг;
• придбано бухгалтерські програми «Медок», «Електронні ключі», курс «Школа»;
• пройдено курси навчання у сфері  здійснення публічних закупівель, пожежної безпеки;
• проведено гідравлічне випробування;
• здійснено повірку водяного лічильника