Школа, як і людина, має власну долю. Доля  нашого навчального закладу складна і цікава водночас.

1 вересня 1938 року в робітничому районі Дніпродзержинська гостинно відчинив свої двері новий навчальний заклад, потужність  якого була розрахована на 400 учнів.

 У  1941 році весь педагогічний колектив на чолі з директором вирішив йти на фронт захищати рідний край.

Після війни приміщення навчального закладу стало гуртожитком для будівельників, потім – дитячим будинком та школою одночасно. У 1946 році  в ній навчалось 628 учнів.

У 1972 році виникла потреба в добудові школи. Заклад працює в дві зміни і нараховує більше, ніж 1,5 тис. учнів.

Близько  трьох тисяч учнів вийшло зі стін нашої школи за роки її існування. Різні шляхи обрали вони в дорослому житті. Є і директори шкіл, завідувачі дитячими садками, працівники вищих навчальних закладів, багато видатних спортсменів, що прославили не лише наше місто, а й державу, лікарів, робітників поліції, прокуратури. Серед наших колишніх учнів  багато людей інших професій, можливо, не таких виданих  та відомих, але справжніх  Громадян своєї країни.

Ми пишаємося нашими випускниками, тому що в цьому навчальному закладі завжди працювали талановиті й віддані своїй справі  творчі вчителі. Більшість з них віддала все своє життя роботі тільки в цій школі. Тут працюють та навчаються цілі шкільні династії.

За всю історію існування школу очолювали 15 директорів.  У 2010 році педагогічним колективом школи було вирішено створити музей.

Сьогодні це  –  сучасна школа, в якій працює особливий колектив. Який любить своїх вихованців, пишається їхніми успіхами, тісно співпрацює з батьківським комітетом.   Починаючи з 2008 року традиційними стали конференції для батьків та засідання школи свідомого батьківства. Питання, які турбують батьків виносяться на обговорення: утворення в закладі комфортного середовища для школярів, робота соціальної, медичної та психологічної  служб. Перед батьками виступає адміністрація закладу, соціальний педагог, практичний психолог, медична сестра, вчителі школи, які висвітлюють та роз’яснюють важливі питання шкільного життя, режим роботи , шкільні заходи, нові вимоги СанПіна, надають рекомендації, щодо збереження здоров’я дітей, проводять екскурсії по школі.

Час змінює все. Змінились кордони країни, рідна Україна стала незалежною. Змінилися діти, їх погляди на життя. Змінилась навіть назва школи: у 2012 році вона перетворилась на навчально-виховний комплекс з двома групами дошкільного відділення, а у 2016 році за ініціативою директора департаменту з гуманітарних питань та підтримкою міської влади відкрито додаткову третю групу на 20 дітей віком від 3 до 6 років.

І сьогодні держава, місцева влада, департамент з гуманітарних питань підтримують наш навчальний заклад. У 2017 році з місцевого бюджету було виділено кошти на заміну вікон на металопластикові, з обласного бюджету виділено сім персональних комп’ютерів, з держбюджету виділено близько одного мільйона гривень на капітальний ремонт покрівлі.

Усе змінилося, а школа щороку першого вересня привітно зустрічає все нових і нових учнів, та дошкільнят. І дуже хочеться, аби цей порядок життя не змінювався.

Саме такий новий тип освітньо-виховного закладу, який об’єднує педагогічний процес дитячого садка і початкової школи, створює оптимальні умови для безперервного навчання і всебічного розвитку особистостей дітей  віком від 3 до 10 років.

        І як результат такої безперервної освіти кількість дітей в закладі протягом останніх 3  років збільшилась на 150 чоловік.   (Моніторинг складу вихованців)     

                НВК № 24 зараз – це нове соціально-педагогічне утворення, що нараховує 465 учнів школи та 70 вихованців дошкільного відділення.  У ньому працює 32 педагога та вихователя, з яких 9 мають вищу категорію, звання вчитель-методист 6, старший учитель 2, старший вихователь – 1, знак «Відмінник освіти і науки» – 3.

         У нашому навчальному закладі працюють творчі педагоги, вихователі, що накопичили значний досвід роботи. Кращі розробки та методичні надбання друкуються у предметних педагогічних виданнях, створюються проекти, оформлюються педагогічні досвіди, методичні скарбнички.

У березні 2017 році отримали високу нагороду – золоту медаль на міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти» в м. Києві, а в жовтні цього року взяли участь у  ІХ Міжнародній виставці  «Інноватика в сучасній освіті - 2017» і також отримали золоту медаль в номінації «STEM-освіта: від уроку до інновації» та пропозицію розмістити подану роботу  в збірці наукових праць «Наукові записки малої академії наук» №10 за 2017 рік

Успіх школи – в успіхах її учнів, тож з метою стимулювання активної творчої праці учнів у процесі навчання, громадсько-організаційної, культурно-мистецької діяльності, пошуку обдарованих учнів і створення умов для їхнього подальшого творчого зростання в закладі було започатковано наукове товариство учнів «Квант», що об’єднало чотири секції «Дивосвіт», «Перлина», «Олімп» та «Інтеграл».

Завдяки його роботі вихованці нашого закладу є неодноразовими призерами міських олімпіад з інформатики, біології, української мови, фізики,  математики. Є постійними учасниками конкурсів-захистів наукових робіт МАН. У 2016 році посіли призові місця в міських олімпіадах з математики, інформатики, правознавства.

Також наші учні беруть активну участь і є переможцями

- У всеукраїнських та міжнародних конкурсах «Колосок», «Кенгуру», «Левеня», «Патріот», «Соняшник», «Грінвіч», «Ми – козацького роду»;

- У міських та зональних спортивних змаганнях;

- У традиційних щорічних предметних конкурсах

- У всеукраїнській мистецькій акції «мій Шевченко – мій світ» отримала нагороду в м. Києві 10 вересня 2016 року за перше місце в номінації «Рукописна книга з авторськими ілюстраціями» учениця 8 класу Ізвицька Ганна.

У 2013 році було змінено профіль навчального закладу з технологічного на математичний, завдяки чому викладачі й учні плідно співпрацюють з Дніпровським технічним університетом. Як результат – 200 балів на ЗНО з математики, які отримала учениця Харченко Олена (вчитель Яра Л. Б.)

З вересня 2016 року навчальний заклад є учасником українсько-швейцарського проекту: «Розвиток громадянських компетентностей в умовах загальноосвітньої школи». Мета проекту полягає у створенні середовища, у якому пріоритетними є права людини, гендерна рівність, посилення національної дискусії щодо демократичного громадянства.

Наш заклад розуміє, що  демократизація необхідна, бо грамотно розподілені обов’язки між вчителями, батьками та учнями дають позитивний ефект.

Універсального рецепту, як правильно організувати роботу навчального закладу на демократичних засадах немає. Ми працюємо, шукаємо власні шляхи, робимо помилки та виправляємо їх. У нас є і бажання, і мотивація – тож ми досягнемо успіху.

У межах цього проекту в закладі створено методичну раду, складено план роботи, налагоджено спільну діяльність з ДОІППО. Протягом року директор, заступник директора з навчально-виховної роботи, педагог-організатор, керівник проекту, голова батьківського комітету відвідали тематичні курси на базі ДОІППО, захистили роботи та отримали сертифікати,  також взяли участь у роботі  міжнародної науково-практичної конференції «Розвиток громадянських компетентностей в Україні».

 У закладі проведено цикл уроків, виховних заходів з елементами демократії (створено виставку). Проведено міський семінар-практикум для вчителів мистецтва, під час якого відбувся тренінг з даних питань. Оформлено стенд, заведено книгу зворотного зв’язку «Від діалогу до партнерства», відкрито скриньку довіри.

Самоврядування в нашій школі також побудовано на принципах демократії. Вона  виявляється, перш за все, у виборах президента учнівської ради, які проходять шляхом таємного голосування, під час якого учасники освітнього процесу мають право висловити власні думки. На засіданнях представників учнівського самоврядування старшої школи «Лідер» та початкової школи «Веселі бджолята» розглядаються найбільш важливі питання, що стосуються шкільного життя. Вдало організована система роботи цих учнівських органів самоврядування задовольняє потреби школярів у демократичному спілкуванні. А саме від цього залежить майбутнє кожного учня, майбутнє школи та усієї країни.

«Якщо запастися терпінням і проявити старання, то посіяне насіння дасть добрі сходи»,– стверджував Леонардо да Вінчі.